Raspberry PI y la familiarización de los niños con la programación

Estamos en una época en donde todo es sumamente digital, todo se maneja desde una computadora y nos hemos ido familiarizando con los programas que nos hacen la vida más fácil. Detrás de todo este mundo tan moderno hay gente, gente que no se da abasto para cubrir las necesidades de un mercado que cada día está mas hambriento de avances tecnológicos en computación.

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Desde hace algunos años hemos visto como se introduce la programación computacional en el currículo de estudios de los niños a nivel mundial, al punto que hoy es difícil encontrar un niño que no maneje con relativa sencillez una computadora; para un niño, un computador, es como para nosotros era un cuaderno o un libro.

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Sembrando el interés desde muy temprano

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Los esfuerzos por que los mas pequeños se interesen por la programación computacional ha llevado a algunos desarrolladores de hardware a crear una computadora de bajo precio y dedicada, casi exclusivamente, a que los niños interactúen con este mundo. Es así como Raspberry PI aparece en el mercado, una computadora que se instala con mucha facilidad, además de ser una computadora de muy bajo costo- no pasa de los 35 dólares- y con la que los niños dan sus primeros pasos en la programación.

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Todos los que alguna vez hemos sido parte de un programa de capacitación para la creación de software sabemos que el primer programa que se desarrolla es el de “hola mundo” y no es diferente con esta computadora, de hecho, es el primer paso de muchos, lo cual termina en la creación de un videojuego por el propio niño, todo esto desarrollado en el lenguaje de programación phyton.

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Las promesas de un futuro mejor

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Sin dudas, si esta computadora logra el éxito esperado, estaríamos ante una nueva generación de programadores que no tienen que esperar hasta llegar a la universidad para desarrollar su intelecto en lo que respecta al desarrollo de software, poder contar con el talento humano nos garantiza un futuro aun mas tecnológico.

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Nadie puede poner en dudas que un niño, además de las habilidades para programar, tiene una gran creatividad y desde muy pequeño podría estar dando soluciones a problemas que los programadores más experimentados no han podido resolver, quizá porque ya no piensan como niño. Hoy más que  nunca se puede decir que el futuro es ahora.

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